管前镇：完善关爱机制 呵护留守儿童

福建人口计生新闻网5月22日讯 （通讯员 吴生顿 李美春）近年来，随着城市化进程的加快，大批育龄妇女进城务工，出现了大量的留守儿童。目前，管前镇每年有8000多人外出务工，留守儿童近600人。这些留守儿童正处在人生发展的关键阶段，但由于失去父母的庇护，他们的身心成长、学习生活面临着失管、失教和失衡。为此，管前镇在不断深化“166”工作机制，推进“诚信计生·幸福家庭”创建活动中，紧紧围绕让留守儿童“学业有教、生活有帮、亲情有护、困难有助、心理有导、安全有保”的目标，积极探索并逐步形成一套有效的留守儿童服务管理模式。目前共有78名镇村党员干部与困难留守儿童建立1+1结对帮扶，86名老师担任留守儿童“代理家长”，为留守儿童捐资助学8000多元，办实事70多件；开展关爱关爱留守童真情服务进校园活动150余次，切实维护留守儿童的合法权益。

一、领导重视，建立动态管理网络。

强化组织保障。成立以镇党委副书记为组长、分管计生副镇长为副组长的关爱留守儿童工作领导小组和办事机构，具体负责留守儿童日常服务管理。

完善信息档案。每学期初，以学校为单位，对全镇留守儿童基本信息、监护人和联系方式等情况进行调查摸底，逐一登记造册，定期归档、动态跟踪、分类管理。

密切沟通联系。通过书信、电话、家访、家长会等形式，由留守儿童所在班班主任、所在村村两委，定期与留守儿童监护人及留守儿童本人沟通；开展“给妈妈爸爸写一封信”活动，鼓励留守儿童常与父母沟通，让父母放心安心，了解子女成长情况。

二、学校牵头，建立学习引导平台。

建设“留守儿童活动中心”。依托中小学成立“留守儿童活动中心”，设有阅览室、亲情接待室、保健室、心理咨询室，配置亲情电话、电视、电脑等设施，配备专职的生活管理教师和心理辅导教师，始终贯穿“大爱”这条主线，开展以“三个三”工作模式，即“三导”为手段（心理疏导、行为引导、学习辅导），“三心”为基石（安心、舒心、开心），“三自”为目标（自理、自信、自强），为留守儿童健康成长搭建平台。

建设“留守儿童之家”。以村文化活动中心、党员活动室、农家书屋等为阵地，建立留守儿童关爱服务场所；以村干部、综治协管员为骨干，组织计生协会会员、吸纳五老人员及社会爱心人士，建立志愿者队伍，为留守儿童提供托管、心理疏导、教育指导等服务。

建设“家长培训学校”。开设爷爷奶奶培训班，举办家庭教育知识讲座，让“第二家长”懂得照顾孩子的知识，学好教育孩子的方法，掌握培养孩子的本领。利用留守儿童父母返乡时机，进行集中培训，与委托监护人签订托管协议；要求家长留一个外出联系电话，自学一点科学的家教知识，每月与孩子和班主任联系一次，每年至少回家一次。