初入园如何度过“九月痛哭季”

[导读]对于幼儿园新生来说，哭闹和不安是常见现象，在幼儿教育专业上被称为“分离焦虑”。

度过“分离焦虑期”

是孩子成长的“通行证”

又到九月入学季，新学期开始，对于幼儿园新生来说，哭闹是最常见的现象。孩子的哭声，常常让家长心疼不已，母子、母女抱头一起哭是年年都会出现的场景。

孩子离开熟悉的人或环境时，会产生强烈的不安情绪，这种表现在幼儿教育专业上被称为“分离焦虑”。幼儿园是孩子一生中的“第一所学校”，而顺利度过分离焦虑期，则是进入这所学校的“通行证”。

经验丰富的老师知道，刚入园的新生多数都会表现出分离焦虑，而解决好分离焦虑问题，对幼儿园、家长和孩子三方都具有重要的意义。

老人带养、过分呵护

造成严重的分离焦虑

5岁的豆豆，现在已是中班小朋友了，去年刚入园时，他的分离焦虑表现得最典型。

开学第一天，教室里成了哭的海洋，而哭得最厉害的就是豆豆，他的两只小手死死地钩住奶奶的脖子不放，双腿紧紧夹住奶奶的腰，大声哭叫：“奶奶不走！”

在老师的配合下，奶奶偷偷走了，但整整一个上午，豆豆的哭声都没有停止，不肯午睡，到了下午，他才喝了一点牛奶。第二天、第三天，豆豆还是红着眼圈坐在椅子上，不愿和别的小朋友玩，偶尔哭一两声。他只认准一个老师，只让这一个老师抱。直到入园第四天，豆豆与老师形成新的依恋关系，家长悄然离开时，他的情绪比较稳定，此时老师已走入他的生活。

通过交谈，老师们了解到，入园前，由于豆豆的父母工作很忙，没时间照顾孩子，奶奶成了豆豆的主要教养人。“隔代亲，亲不够”，奶奶把豆豆视为掌上明珠，对他千依百顺，豆豆不愿吃饭，就让他喝牛奶、吃水果，豆豆睡觉时，奶奶还要抱着、哄着。奶奶成了豆豆生活的核心，豆豆甚至连父母、爷爷都不要。入园后，豆豆离开了家人和熟悉的环境，陌生的人、环境、生活方式使他难以适应，他就用哭来求助、宣泄和抗议。

现在，像豆豆这样，由老人带养、过分呵护、娇惯溺爱造成严重分离焦虑的孩子比较多。